一、学校总体运行情况

4月16日，全校共开出270门、436门次课程，其中直播课程382门次，共有237名教师授课。学生应出勤20642人次，实际出勤20565人次，整体到课率为99.6%，地理与旅游学院、工学院到课率达到100%。（详见下表）

二、教学典型案例

为进一步推进我校课程思政工作，按照省教育厅工作部署，我校对学校课程思政建设工作进行了梳理总结，对各学院的课程思政典型案例进行了挖掘与评选。教育科学学院王睿老师的《中外教育简史》、食品工程学院刘冉老师的《物理化学实验》、张楠老师的《中国器乐名作赏析》三门课程较为突出地挖掘专业课的思政元素，与专业教学有机融合，在课程思政教育教学改革过程中发挥了示范作用，被校专家评审组推荐到省教育厅，课程案例值得借鉴和推广。

教育科学学院王睿老师在《中外教育简史》课程中紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，以培养卓越教师为目的，突出“讲教育故事，悟教育智慧”的课程特色；在课程实施过程中，形成了厚植教育文化、明快风趣细致的教学风格，注重提升准教师教育能力的同时尤其擅长挖掘课程的思想政治资源优势，以“一标三维”实现对学生的价值引领。学生学习热情高涨，兴趣浓厚，课程氛围愉悦高效，深受学生喜爱。

食品工程学院刘冉老师在《物理化学实验》课程中积极融入思想政治教育的价值理念和价值追求，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想信念教育、生态文明教育，致力于培养学生社会主义核心价值观，培养学生的科学思维能力、创新能力，以及勤奋好学、求真求实的优良品德。

张楠老师在《中国器乐名作赏析》课程教学中，以“紧扣时代脉搏，厚植家国情怀”为主题思想，将思政元素融入专业课程之中，寓价值观引领于知识传授之中，引导学生深刻了解中国优秀传统音乐文化，掌握中国音乐内在规律，灵活运用母语音乐语言，丰富和扩展学生的音乐修养，吸收更加丰富的中国传统和民间音乐养分，使音乐类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。