一、学校总体运行情况

3月24日，全校共开出279门、533门次课程，其中直播课程454门次，共有272名教师授课。学生应出勤19971人次，实际出勤19910人次，整体到课率为99.7%，地理与旅游学院、工学院、音乐与舞蹈学院到课率达到100%。（详见下表）

二、线上教学典型案例

教育科学学院刘启鹏老师的《规范汉字书写》课程，运用超星学习通、微信群、QQ群搭建战“疫”课堂，并引入自媒体--“微博”进入课堂，将多年来积累的书写教学视频、书写案例、学生作业等教学资料上传至微博，为学生呈现别样的空中书法课；房丽丽老师在准备了大量课程资源外，还针对大一学生学习目标不明确，学习动力不足的问题，加强与学生的互动交流，鼓励并帮助学生制定个人发展规划；朱刚老师在直播教学过程中将碎片化的知识串成有机知识体系，通过直播推演数学公式，与学生通过弹幕实时交流、讲解，极大的提升了课堂教学的效果。

地理与旅游学院地理系董隽老师重视学生学习效果反馈，每节课课后，将授课情况数据化并进行分析，反馈给学生，让学生深刻了解自己在课堂当中的表现。每周还会讲评总结一周授课情况，对课程重点进行回顾，对易错点、难点进行解答，在线听取学生学习反馈情况，根据意见建议调整授课内容和授课形式，不断提升授课效果。

信息工程学院数学系王礼萍老师课前设立一课一目标、一课一导图，明确知识学习路径，提高学生学习效率。课中在采用PPT授课的基础上，将重点内容进行录制，方便学生反复观看学习，并结合问卷、测试、随机提问等方式，调动学生思维。课后明确每一道作业题的学习目标，上传配套资料，形成完整的知识链条，夯实课堂学习效果。