一、学校总体运行情况

3月17日，全校共开出281门、534门次课程，其中直播课程468门次，共有278名教师授课。学生应出勤20655人次，实际出勤20544人次，整体到课率为99.5%，地理与旅游学院、食品工程学院、音乐与舞蹈学院到课率达到100%。（详见下表）

二、线上教学典型案例

教育科学学院胡英欣老师重视学生学习过程管理，课前对学生的预习课程进行检查，确保学生不懈怠。课中，通过腾讯课堂的“举手”和“讨论”功能增加与学生的互动，监测学生学习状况，提升学生课堂参与度。课后，积极与学生沟通学习情况，根据学生建议调整课堂教学安排，提高了学生的学习效率。

文法学院王卫老师，开课前向授课的 3 个年级 4 个专业的 200 多名学生，发布学生自主学习调查问卷，了解学生需求，针对性的设计教学方案。王老师还发布《自主学习任务书》，运用超星学习通和中国大学慕课作为学习资源平台，腾讯会议作为直播授课平台，借助 EV 录屏软件，事先录制上课视频，使得课堂不受网络环境的约束，极大提升了课堂效率。

外国语学院俄语系系主任王黎明老师发挥外语工具学科服务特点，结合俄语抗疫新闻，更新语料，将疫情防控与教育资源相融合，提升课程的“鲜活度”和“时效性”。王老师还基于“课程思政”的视角，将“人民网俄文版”等俄语公众号内容与学生分享，与学生共情，培育家国情怀，时刻与国家命运同频共振，深受学生们的喜爱。

音乐与舞蹈学院音乐学声乐教研室 对授课形式、授课过程等进行严格要求。课前 布置课程任务，指导学生 进行MOOC线上自学。课中采用测验、讨论等方式，加强 师生交流， 增加课堂互动性， 做到有问必答。同时，对作业进行教师点评、学生互评，对课上内容进行 补充与讨论 。此外，声乐教研室还加强教学研讨，及时完善教学内容与方法，对个别学生单独辅导，保障每一个学生的学习效果。